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——钢琴家刘诗昆谈儿童学琴记者：有家长遇到这样的难题，孩子刚开始学琴的时候热情很高；可是一段时间以后，热乎劲过去了，练琴越来越不用心，进 [+详细]
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弹琴难，坚持更难。让孩子继续坚持下去，家长要注意什么呢？1.入门阶段须培养坚持精神幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。我 [+详细]
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尾音，必须是前面那些音的合乎逻辑的、顺情合理的归宿。弹不好收尾音，将把乐句的意思部分地或整个地歪曲掉。关系如此重大，岂可不加倍重视?还要注意尾音的收尾动作，收尾 [+详细]
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理解他的气质、性格、风格;看清乐音运动的走向、趋势、逻辑关系;懂得乐句的涵义。假如追问一句，乐句的涵义是?什么这可是只能意会不能言传的事。意会，听起来有点神秘， [+详细]
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开头音，通常要用“落下去”的动作弹出来为要落下，先要提起。但是提得多高?落得多快?给予多少重量?想要发出什么样的声音?是深吸一口气从容地 [+详细]
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家长可以从以下方面入手，来提高孩子对音乐和学琴的兴趣：1、引导孩子倾听音乐的内容。从倾听音乐中音的高低、力度和速度的变化，逐步发展到倾听其渐变的过程。2、引导孩 [+详细]
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音乐教育的主要目的是为了增进孩子的审美观念，使身心得到平衡的发展，丰富人生体验，学习做人的道与生命的奥妙。如果学习音乐最后成为用来炫耀的工具的自豪感，就违背了我 [+详细]
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妈妈唱一首歌，让孩子学着唱，让他跟着唱，也许孩子的五度唱得不是很准，但至少要知道调是往上还是往下的。通常说“五音不全”的孩子，他的调是找 [+详细]
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很多学习，老师会要求学生先预习，之后会更容易学好，但是，对于钢琴而言，学钢琴之前，是不需要预习的。初学阶段为了赶进度而超前预习，弊多利少。为什么这么说呢？因为各 [+详细]
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学钢琴时，并不是说练的时间越长越好，练习时要精神集中，非常认真的学，才更有效率。一次最多1小时，如果时间多，我们可以分散来练习，因为长时间练习，容易使孩子产生疲 [+详细]
