在钢琴教学中，我经常见到这样的情况：学生弹琴时手指不主动，每个音的弹奏都是靠手腕往下用力，在慢节奏时还可以勉强应付下来。到快节奏时，其手腕上下颠动，速度和流畅度就根本谈不上了，而且声音很浑浊。造成这种情况的原因，在于学生手指的独立性没有得到训练。

要解决这个问题必须从训练指根关节入手，我认为首先要做好肩、手臂、手腕的放松和手指关节的独立与支撑的练习。这是钢琴弹奏的第一步。可以用掉臂的方法来练习，练习时手指下键站稳，支撑住来自手臂的力量。并在练习时先要用慢速来练，体会手臂自然重量落在指尖的感觉，训练好手指的力度支撑。在结束非连音的练习后可以进入到连奏的练习。连奏是指音与音之间没有间隙，连贯地弹奏的一种触键法。这是钢琴弹奏的核心奏法。钢琴乐曲中大部分的地方都要用这种弹奏法。这种练习着重训练“重量的转移”要求在弹出一个音后，手指站住，支撑住手臂和手的重量，下一个手指弹下去后，前面的手指才能离开，同时将重量迅速转移到这个正在触键的手指上。刚开始可以高抬手指弹奏慢练，把每个掌关节先夸张地做出来，手指动作要快，当发出声音后，就不要再继续使劲用力，能独立有力度地弹奏。

这段时期可以通过五指练习、哈农和车尔尼练习来加强手指训练。在经过“重量转移”的练习后，掌关节的能力有所提高后，就可以开始练习快速乐句的基本练习或技术片断练习。弹奏时手指不用抬得很高，手指要用最精简、最节约的动作。这种弹法简称为“贴键连音”即手指尖贴键的小动作，以达到快速。这里需要说明的是：在练习时要避免加速而造成的音符不均匀、粘指、断音、压手腕、声音漂浮无力等问题。

同时还要加强对弱指的训练。一般来说四指独立性最差，五指最细弱，所以要加强四、五指的训练。同时围绕着四指结合周围的手指做一些单独的练习。可通过长短连音、变节奏、移调练习、手指操练习加强弱指的练习，练习时集中精力、注意联系方法，多花点时间练，持之以恒，手指的能力肯定会逐步得到提高的。