第一阶段：听

将这周学习的几首曲子，用手机或者MP4将钢琴老师的演奏录下来给孩子听，可以整曲欣赏，多次重复。这一阶段的目的是让孩子熟悉曲子的旋律。

第二阶段：分乐句跟练

将一首曲子分解成不同的乐句，每个乐句单独练习。

结合节拍器，调整到最慢的速度，让孩子养成跟着节拍弹奏的习惯。

选择节拍器中三种由慢到快的速度，例如52,56,60。当孩子一个乐句52的速度完整弹下来时，再提高一个速度56，再弹奏2遍，没有问题，再调高一个速度为60，再弹奏2遍。

陪练的家长在跟练中注意孩子的节奏、音准，协助孩子完成这一乐句的正确学习。

第三阶段：整曲串练

经过第二阶段的跟练后，已经确保了整个曲子中每个乐句的节奏和音准。这个阶段就是将乐句串起来。

先听一遍钢琴老师中速练习。刚开始听感觉有点快，没有关系。有了整个曲子旋律的印象后，你可以设定合适孩子的3个速度，当然是由慢到快哟。耐心和着节拍以最慢速度合下来。

中间如果有不对的不要停下来，跳过。因为你第二次弹的时候还有机会。

一个速度弹三次(当然可以根据自己的情况确定，最少不低于三次)，没有问题后，静下来听一次。再次熟悉旋律节奏。进行第二速度梯度的练习。

第四阶段：掌握乐理知识，把握弹奏风格练习。

除了整曲的表现风格，还要注意谱面上的每一个符号(类似我们中文的段落意思)，每一个力度记号，表情术语，如：P、mf等等。了解了这些，就可以在第三阶段弹奏熟练的基础上，注意这些符号的表现，处理好曲子弹奏的细节。