1.1、普通家庭学钢琴与学习舞蹈、美术之间的差异
普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。
孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……该如何教育孩子，心理战？口水战？肉搏战？虽这些所谓的战役被我用上了贬义不屑的口气，但是当今的家长一味的只坚持儒教，那么此3“战”或许就是你的孩子长大后对付你的策略之一。深思……
1.2、学钢琴与学习学校里文化课程的差异
学校里的语文、数学、英语，任课老师会针对当天学习的课程内容，布置相应的作业让学生当天回家完成作业。每天都有新的课程，就有新的作业。所以孩子自然会当天回家把作业完成，第二天交给老师批改并做相应订正或抄写。
那么学习钢琴呢，一般一个星期就学习一次，一般45分钟—1小时为正常。孩子是不是需要自己来安排这个星期钢琴教师所布置的曲目作业如何完成？
每天练习多久的钢琴；我上钢琴今天的任务是多少；每首曲子我该如何分段练习；分手练习是否练熟了；难点在哪里；练习点是什么；总是错在哪里……
一切的一切都需要孩子自己来思考，而父母要做的是心理辅导和习惯培养，并且不经意的“唠叨思路”会使得孩子知道自己下一步该如何做。直接帮助孩子，代劳孩子思考只会让自己的孩子越来越无能！记得我一个特别喜欢的学生，4岁不到来学琴，第一次来上课那天，在卫生间洗手后不知道如何关水龙头。她问我该如何关。我回答道“刚刚你不是自己打开的吗？努力想一想该如何关，老师相信你能做到的！”小家伙想了想，尝试了几番，不一会儿就关好了。有些思考是家长不能代劳的，有些习惯是要家长培养的，老师做到提示和辅助的作用，但是关键在于家长的家教，才能让孩子把学钢琴与读书的差异给化解掉。
学钢琴的家长们总会流传一句话：“读书好的孩子未必能弹好钢琴，但是能弹好钢琴的孩子只要认真学习，成绩必定好！”这句话虽然是民间传言，但的确是有一定理论依据的。
在学习钢琴过程中，有些家长甚至钢琴老师们都认为只是练出来的。其实不仅如此，思考才是孩子启蒙钢琴时的要素。家长们对如何教育并不够了解，就如不知道钢琴需要定期钢琴调律一样，但是学习是一个思考、积累的过程，应该是学习任何东西都需要做到的！
钢琴老师的思路不清会使得孩子学琴走弯路；家长的一味“儒道”或无能，会使得孩子的未来失去希望；孩子的陋习和思路不清，家长和老师若不指出，会使得孩子长大后成为一头猛兽，“吃的”“啃的”不是别人而是最溺爱的亲人。
若读者在阅读过程中有过念头：我们家孩子还小，许多习惯、方法、思路肯定说不通，没有必要跟孩子提及。那么或许你就是那类“无能”的家长了。或许你会因此话“无能”而感到不悦，但是只是很诚心的想提醒你：孩子是一张白纸，充满着无尽的可能和无限的希望，他们要的是家长和老师们的点拨。要相信自己的孩子、自己的学生，耐心而有方法的教育自己的孩子，你会惊讶地发现不断出现的小奇迹！
张老师很欢迎大家咨询交流。
