前不久秦川艺校桥东校就有这样一个例子，家长来到校区跟教务老师反映孩子不想学的问题，在教务仔细聆听了孩子的想法后，才知道，原来孩子不想学钢琴了，他想学美术，教务老师没有立马同意他的看法，而是对他的妈妈说，孩子想学美术是没问题的，但是学钢琴没支持下来，改去学美术，过几天没兴趣了又去学别的，这样对孩子成长是没有好处的，一味地顺从，孩子就会没有自己的主见，而且现在这个年龄段的孩子本身没有什么事能坚持下来，家长应该帮助孩子坚持做一件事，以便培养他独立，不怕苦，不怕累的性格，磨练他的个性，相反家长在支持孩子换来换去的想法，虽然这种做法对于孩子来说是一种支持和鼓励，但是从长远的成长来看，无疑是一种慢性伤害，不利于孩子的成长。
妈妈在听了这番话后，感觉好像确实明白了什么，对孩子说，老师说的对，你想学美术，没关系，妈妈在给你报一个班，钢琴学了咱们就要坚持下去。没有什么特殊原因，就要一直学下去。孩子在听了妈妈的话以后，也点了点头。他似乎也明白了，老师和妈妈说的意思。
