如果每周一次的一对一学钢琴的课已经正式开始了的话，那么在家里为孩子准备一架钢琴便是必要的也是必须的。每周的钢琴课结束之后老师都会布置功课，这需要孩子每天练习，而孩子每天在家里的时间是最多的，所以买钢琴应该是在一对一的钢琴课开始之前或者与之同步。
很多家长都会在孩子学琴之初有这样的想法——先看看孩子能不能学好钢琴，若是孩子学得还不错的话再给孩子买一架钢琴。这是一个错误的想法，因为如果家里没有一架钢琴的话，孩子就没有机会拥有很多时间去练琴，而每周若是只能在学校，在老师那里练琴的话，是无法真正在钢琴演奏上学得专业，学得优秀，学得长远的。想让孩子在钢琴演奏上有所造诣再买琴，但没有琴练又不可能有所造诣，这不是自相矛盾吗？
孩子在自己家中的时间是最多的，能让孩子时时刻刻触碰到钢琴，把这个乐器当成家庭成员之一，才是一个最温馨的良好开端。
-秦川艺校课程介绍
▼钢琴课程
钢琴发源于欧洲，有300多年的历史，与小提琴、古典吉他并称为世界三大乐器（乐器之王是钢琴，乐器之后是小提琴，乐器王子是古典吉他）。
◢特点：钢琴调好律后，每个键的音高是固定的，容易入门。钢琴有88个键，音域为七个八度加一个小三度。这样宽广的音域，只有管风琴可与其相比，超出了任何其他乐器。很多乐器只能演奏一个声部，而钢琴能同时演奏好几个声部。很多乐曲中双手既要弹奏旋律声部（突出），又要弹奏伴奏声部（轻一些）。使用十二平均律，使音乐的转调、复调、和声获得极大的自由。钢琴家借助踏板的作用，用他们经过训练的双手，可以在钢琴上弹奏出无限丰富的不同音的组合。
◢好处：在学琴过程中手、脑、眼、耳,孩子的左右手都能得到锻炼，使大脑左右半球的机能获得同等的发展，开发孩子的智力，看谱弹奏、记谱背谱又锻炼了孩子的高度集中注意力和记忆力。 学琴要接触和阅读大量的优秀音乐作品，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中了解，通过长期的训练和作品的熏陶，大大拓展了孩子的知识面，同时提高了孩子对音乐的鉴赏力。
适应年龄：4岁以上
>>招收对象：
1、4岁以上儿童及中小学生
2、喜爱钢琴的成年人
孩子为什么要参加师生音乐会等演出活动？
（1）培养自信心：
弹琴属于表演艺术的范畴，自己学会弹琴还需要有弹给别人听的愿望和乐趣。小孩子都愿意表现自己，喜欢引起周围人对自己的注意。我们应该抓住这种自然的愿望，经常给孩子创造表演的机会。同时经常演出可以使孩子提高自信，增强心理素质，不怯场。
（2）促进学习，提高兴趣：
通过经常表演弹琴可以促进孩子学习的积极性和兴趣，复习过去学过的曲目，并不断提高弹奏的技巧和质量。
考级的好处
（1）检验自己这段时间的学习成果。
（2）聆听专家的点评，明白自己的优缺点方便以后改进。
（3） 锻炼自己考场弹奏的心理素质
（4） 学习水平的证明
我校器乐学员可以参加哪些考级中国音乐家协会音乐考级：英国皇家音乐学院音乐考级
学各种乐器的好处
（1）开发智力，培养双手协调性
在学琴过程中手、脑、眼、耳（眼睛看谱、手指弹奏、耳朵听音、大脑指挥）都会得到锻炼，尤其是手指和左右大脑。（如：弹奏钢琴需要十指各自独立灵敏活动，控制键盘的能力较高，左手和右手一样重要，甚至有单独的左手练习曲），孩子的左右手都能得到锻炼，使大脑左右半球的机能获得同等的发展，开发孩子的智力，看谱弹奏、记谱背谱又锻炼了孩子的高度集中注意力和记忆力。如果是管乐学员还锻炼孩子的肺活量，强身健体。
（2）学琴是磨练孩子意志和毅力的过程，可以培养孩子良好的性格和习惯
弹琴需要相对熟练的技术、技巧。而掌握这种技巧，需要有规律的、持久的、科学的训练。比如达到业余十级往往需要几年的时间去学习，练琴，在这么长的时间里，每天要练琴1个小时，每周至少上一节课，这是对孩子自律心、责任心的一种培养。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力、良好的学习习惯等方面，都显著高于一般孩子。这很大程度由于孩子早期接受良好的艺术教育。
（3）扩大知识面，提高音乐鉴赏力
学琴要接触和阅读大量的优秀音乐作品，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中了解，通过长期的训练和作品的熏陶，大大拓展了孩子的知识面，同时提高了孩子对音乐的鉴赏力。
（4）重点中学每年都有音乐特长生单招考试，成绩可打八折。清华、北大、天大、南开、人民五所重点大学每年联合举行冬令营，以选拔优秀音乐特长生，此生当年高考成绩可加50分。
