陪———也是一门艺术
“陪练”这个名词在近些年来越来越被人们所接受，继汽车陪练，跆拳道陪练，散打陪练，英语口语陪练等之后，又出现了钢琴陪练这个行业。有句歌词唱到: “红花当然配绿叶……”，如果说琴童们是红花，那绿叶非钢琴陪练莫属。红花是否鲜艳茂盛，很大一部分亦取决于与之配合的绿叶。钢琴陪练在儿童学习钢琴中的作用是举足轻重的。然而，钢琴陪练并不像其字面理解那么简单，这里面的技术含量是尤为巨大的，极有可能，有朝一日，出现一个 “钢琴陪练”学说。
钢琴陪练中的 “陪”，到底是怎样去界定的呢?
1、钢琴陪练还不同于专业的钢琴教师，它是介于钢琴教师和儿童之间的一个桥梁。钢琴陪练的着眼点在于其辅助性，帮助琴童们及时消化专业钢琴老师教授的知识，将专业钢琴老师在课堂上教授于孩子的内容在陪练的过程中进行系统化、具体化的梳理。
2、因为琴童在练琴的过程中，比较难找到合适的方法，也较不容易抓住专业钢琴老师在课堂上所传授内容的重点，在练习中出现的错误也很难得到及时的纠正。这个时候，合格的钢琴陪练老师能够去结合孩子自身的特征，有针对性地、一针见血地找到琴童在学习钢琴过程中遇到的瓶颈，并且运用适当的方式来解决问题。这样，钢琴陪练则变成了专业钢琴老师的得力助手，两者相互密切的沟通与联系，以保证琴童在学习钢琴的过程中突飞猛进的进步。
3、当然钢琴陪练老师自身也需要具备一些良好的弹奏素质和较高的音乐素养，与此同时，最重要的是较好的掌握儿童的心理，首先与孩子建立较为亲密的感情基础，让孩子觉得你在欣赏他，在鼓励他，从而达到让孩子放松心情，激发学习钢琴的兴趣，身心愉快地去投入到弹奏钢琴的学习过程中去。
4、从更高的层次来要求，仅仅知道教会学生怎样弹琴的钢琴陪练老师并不是称职的，众所周知，要想弹好钢琴，那么高效率的练琴是至关重要的，只有懂得怎样有效地练琴的钢琴陪练才是合格的。在辅导孩子练琴的过程中，钢琴陪练老师必须有计划、有重点、有针对性地教会学生怎样练琴，包括对各种不同类型曲目、不同练习阶段、不同技术技巧难点的具体联系方法，不仅仅是陪孩子练琴，更重要的是鼓励和引导孩子们去创造性地发展各种联系方法。
由此可以看出，钢琴陪练是一种需要技术支持的、极具挑战的差事，要积极地把握住每一次练琴的过程，使琴童们保持正确的学琴目的和浓厚的学习兴趣，是钢琴陪练老师们义不容辞的责任和艰巨的任务。
总结：
钢琴陪练在儿童学习钢琴过程中的作用越来越大，随着钢琴陪练的普及和人们对钢琴陪练的日益认可，相信钢琴陪练的前途一片大好。在孩子学琴的过程中，钢琴陪练是孩子的良师、益友，陪伴孩子勇往直前，克服困难，去攀登艺术的最高殿堂，去拥有优质人生!
