孩子们天性好玩，让他们安静地坐下来练习一些枯燥的技术训练，真是一桩大苦事。看着别人弹得很美很好听，但是自己真正学的时候，却又因为不愿意“流汗”而失去了兴趣。一些学生学了一段时间，觉得练习基本功太枯燥，最终不愿再学；还有的不能坚持天天练习，慢慢就放弃了。
影响孩子学琴兴趣的因素有很多，老师和孩子自己固然很重要，但是家长的鼓励和监督更是不可缺少的重要部分。毕竟家长比老师更了解孩子的心理状态和必趣爱好，孩子在家练琴的几天，有可能情绪低落或者注意力不集中，这种时候只有靠家长及时发现并耐心劝导。
如何能够在家中寓教于乐呢？其实很简单，日常生活中，家长可以多放一些音乐，这能够暗示孩子：爸爸妈妈很喜欢音乐，每种音乐都能为家庭增添乐趣（包括你的钢琴声）。在孩子认真弹琴的时候（哪怕只能坚持短短几分钟），家长也要及时给予表扬。孩子为家人完整地表演一首曲子之后，既要赞赏孩子，又要委婉、诚恳地提出可以改进的地方。当然，孩子并不是永远都能弹得很好，当他们在练得吃力或者畏难的时候，家长应该及时地开导、劝诱，鼓励他们坚持下去。方法固然为老师所教授，但是练琴的毅力和信心则需要家长从旁教育，既不能纵容他们的娇气，又不能过于严厉而造成逆反心理。一些年龄尚小的孩子，家长还可以把孩子平时喜欢的东西或者游戏的规则搬到钢琴学习中来。比如，孩子们都喜欢画画，那么就可以在纸上画一个大苹果，如果—遍弹下来不错音，就奖励他在苹果里面一样他喜欢的图形，如果弹奏富于表情、更优美，就能再多画几个。也可以做些类似通关的游戏，弹到某个程度才能夺到红旗进入第二关等，以刺激孩子的学习积极性。
少儿学琴之路是充满欢乐和艰辛的，孩子们很乐意家长能跟他们站在一起，体会他们在其中经历的艰辛和幸福。家长为孩子制造的音乐天地越宽广，他们的学习兴趣就会越浓。