01女儿排斥我的严格
在女儿每日的练习中，如果出现了很多问题，大部分时候我能温和耐心的做到慢慢地告诉她如何去改正，为何要改正。但也有气急败坏的时候。
“米小，你明明知道，这样不行，你看你的指法、你看你的坐姿，你看你是如何上琴的……”这些都可能成为我情绪暴躁的理由。
是的，在学钢琴这件事上我对女儿要求严格，我知道女儿也未必具备所谓的“天赋”，甚至在某种程度上她的内心也比较排斥妈妈严格的要求。
“妈妈，妞妞是跟我一起拜师的，她都不学了，为什么我还要学？”
“妈妈，为什么茜茜姐姐每天只要练习1个小时，我却要练习2个小时？”
“妈妈，你看这些曲子我弹的已经很好了，很流畅卡节奏也很准，你为什么还要计较我上琴的动作和手指呢？”
……
02压抑坏情绪，慢慢说道理
大部分时候当女儿情绪暴躁时，我都会选择性的温和下来，压抑着自己的情绪，压抑着对女儿挑战我权威的暴躁。
“宝贝，你看当你认真的时候，给妈妈表演的次数只有2次就够了。聪明的孩子在练琴的时间都是百分百投入认真地练习的，这样进步的也快，妈妈还不生气，老师还夸你，这不是很很划算的交易吗？”这是在用对比法让女儿知道心平气和以及认真的重要性。
“米小，你看如果你不认真练习，耽误的是你自己的时间、妈妈的时间、老师的时间，这是多可怕的一件事。在这些时间里妈妈可以给你做蛋糕、老师可以带着自己的孩子到处玩，都白白浪费了。”这是堆积法在告诉孩子时间的重要性。
“米小，你看爸爸都三十岁了还在考研，每天都还在认真学习。妈妈呢每天也在学习，除了工作不也在学习怎么做更美味的糕点吗？其实爸爸也不爱学习呀，妈妈也不是很爱烤蛋糕呀，但是我们都在行动，为什么只有你想着要落伍呢？”这是举例法，用身边的人物来告诉女儿学习的重要性。
“米小，学钢琴的孩子很美呀，你看你弹的好，老师都邀请你去他的演奏会做表演嘉宾，别的孩子都没有。谁能穿白礼服上台呢？只有弹得好的孩子呀。”
总之，在学钢琴这件事上，只要她开始有暴躁的情绪，我则放慢脚步放低姿态心平气和的与之沟通。给她一个情绪的缓冲期，然后还是一如既往的对她进行严格要求。
03只是为了“态度”
我的严格，并不是我希望女儿弹琴成功来给我增光添彩，而是严格要求的学习的态度。
在相同的时间里练习，认真和不认真出的结果千差万别，这是我一直对女儿进行洗脑和疏导的内容。
我的严格要求也只是介于每日的固定练琴时间，在女儿每天的钢琴作业时间里，你必须认真的去做好每一个细节，仅此而已。
而在生活中我也一直告诉女儿“学习不是生活的全部，钢琴更不是全部。”
如果说我为何要如此苛刻的要求女儿练琴，实质上我训练的是她对待学习的态度，对待功课和作业的态度。
“要做，就努力的去做好，要么就不做。敷衍了事的学习和生活是不可取的。”这是我唯一要传递给女儿的态度，她在学琴这条路上能走多远，能否获得老师所说的成功，能否走上更大的舞台都不重要。
孩子，也许你会排斥我，内心讨厌我，甚至在某些时候会咒骂我，但是宝贝对不起，在学琴和学习这件事上，我只能严格要求你。
