“教之不如好之，好之不如乐之”，有天赋不爱学、不吃苦，是学不好琴的；反之，没有天赋，但自己非常喜爱，非常刻苦，也会一步一步在老师的指导下不断进步。许多获奖的琴童并非出自音乐家庭，但自身喜爱，他会不断克服困难，利用一切空余时间练琴，也能弹出一首好钢琴。
此外家里要有一台音质好、音色好、触键灵敏、音准、手感好的钢琴，使之爱弹爱练。正是“工欲善其事，必先利其器。”
学习乐器，专业老师的选择很重要，应该选一位专业水平高、责任心强，有一定教学经验的好老师。大体来说，好的专业老师应具备以下4点：1.老师本身是音乐院校毕业，并确实有一定的弹奏水平和知名度；2.有丰厚的教学经验，而且已培养了不少人才；3.熟悉钢琴各种教材，能给学生示范弹奏，而不只是靠嘴说琴；4.对琴童能因材施教，有敬业精神。
坐势、手型、触键、看谱等从一开始就要十分注意规范。要始终认真看谱，看准调号和乐曲进行中的升、降号、还原号以及指法。出学者一定要分手先慢练，难点、重点反复练，好要用心去体会，始终养成练琴认真，不粗心、不急噪、不急于求成的好习惯。还要注意乐谱中意大利文的各种音乐术语。
练习曲是学好钢琴必不可少的内容，通过不同的练习才能使得看谱能力、断奏、连奏、左右手配合弹奏以及弹奏速度技能和弹奏的颗粒性不断提高。
不少学琴者把弹练习曲不当一回事，其实练习曲不仅是光练技术，也同样可以使乐感得到培养。因为每一首练习曲都有一定的音乐形象。拜厄、车尔尼、肖邦的好多练习曲都是非常好听的乐曲。
几乎全世界都在研究巴赫并弹奏他的作品，他的初级钢琴小曲30首、小前奏曲与赋格曲、二部、三部创意曲以及十二平均律、英国组曲、法国组曲都是由浅入伸的钢琴复调音乐作品的经典教材。作为循序渐进的教材，巴赫的上述作品是绝对不可少的。
由浅入深地弹奏复调作品不仅可以使左右脑得到充分锻炼，提高人的脑力、智力，而且可加深人们对音乐美的领会、理解，丰富想象力、创造力。
对大多数学琴者来说，他们不可能全天都在练琴。一般来说平时化整为零，早上、中午饭前后，晚饭前后各留半小时弹一些学过的曲子，不仅消除每天的工作学习的疲劳，也可使学琴者积累一定的曲目。节假日、寒暑假，每天练琴应不少于5小时，练琴不要背奏，集中精神和时间，练好一首曲子，不要十分钟音阶、二十分钟练习曲、半小时乐曲，多少年来这样的练琴方式，是什么也练不好的。一首曲子一小时练不会练一天，一天练不会练几天，直到练会，攻克了一个难关，弹奏水平会提高一大步
