我的女儿从五岁半多开始学钢琴，到现在有一年了吧。每一次看到她肉肉的小手在钢琴上，跳跃着，还有时会边弹边唱，我就在旁边叫好、鼓掌，有时也在旁跳舞、耍宝。她总是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜欢爸爸坐在旁边的沙发上听她弹琴了。不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。没想到，利用钢琴的平台，我们的感情是越来越深了。
她从钢琴中是得到了许多的乐趣，学了许多钢琴之外的优秀品质，当然也有不少的苦水——钢琴确实是如此的难掌握。我作为父亲，从女儿学钢琴的这件事得到了许多的感想。
正确的引导，注重过程而非结果
做父母的能给小孩最大的礼物，就是让他们从小能培养些一生受用的兴趣。有些技能到了年纪大了就不好学了。钢琴弹奏的培养就是其中之一。年纪大了后，手就僵硬了。我们做父母的，有条件当然要让小孩学些乐器。但是，一定要对学习乐器有正确的态度，千万不要“为达目的，不择手段”。学钢琴不在于目的，而在于过程。这过程的掌握，除了“手段”外，最重要的是心态。
我希望我小孩能“喜欢”钢琴。不在乎她能否成为钢琴演奏家。希望她将来长大后，每当想要安静、放松的时候，能弹弹钢琴。用琴声抚慰自己。
看到许多小孩学钢琴失败的例子。常常学了二三年就放弃了，小孩受不了，家长受不了，才上琴来就想下，威逼利诱皆不成，亲子谈琴皆色变。
在英文里，弹钢琴是“PLAY PIANO”。要让小孩觉得钢琴是个好朋友，是可以来玩的。这是我在女儿钢琴旁贴的海报：
“DEAR ELAINE, I AM PIANO PIPI. I AM YOUR BEST FRIEND. PLEASE PLAY WITH ME, TALK WITH ME. SING WITH ME. I LOVE YOU.”（亲爱的ELAINE，我是你最好的朋友钢琴皮皮。请来和我一起玩耍聊天唱歌吧~我爱你哦~） 她每一次弹钢琴时都会看到这些话。
给她一个好的长时熏息环境
学钢琴的小孩不会变坏。这句话是正确的。
学钢琴的一个重要目的，是在练习耐性。大家想想看，要让一个5、6岁的小孩，坐在钢琴前面练习30-40分钟、甚至一个小时。容易吗?这种训练就是为了养成他们能坐得住，能静下心忍得了的习性。
学钢琴是一个“长时熏息”的过程。眼睛看着谱子，手上就能准确的照着拍子马上弹出，还要左右手协调，这功夫不是轻易能熟练的。但是也不要把它想的太难，只要经过长久正确的练习就一定会达到。这就叫作“熏息”。
作为家长的我们，当然要力所能及得给她提供一个好的熏息环境。古有“孟母三迁”，现在有许多家长拼命努力为孩子创造良好的家庭氛围都是这个道理。我很感谢我的女儿，因为要给她一个好的环境，我必须要努力从我做起！谢谢她，让我更加进步。
引导孩子自我改正，才能更上层楼
一定要有一个家长(爸爸或妈妈)负责小孩的钢琴学习。他要在每次老师教钢琴时了解到老师的要求。家长们不要害怕自己不懂钢琴，学音乐是有趣的，咱们又不笨，可以利用这个机提高自己的音乐修养。欣赏美是我们与生俱来的本能。
假如是妈妈负责小孩钢琴的学习，那爸爸就要负责做个缓冲剂。因为妈妈每星期要面对老师，长久以往对孩子的要求也许比较严厉，那么爸爸就要常常和妈妈讨论教小孩的方式，想办法柔软妈妈的严厉，找到一个合适的方式来辅导孩子。
对五六岁的小孩而言，我们做家长的希望他们达到的学习成果是要能“自己练习，自己改正，自己要求”，假如没有达到这个结果，我们的教育都不是成功的。
但是要注意的是不是我们逼他们改，是他们自己主动要改正，也不是我们逼迫他们要进步，而是他们自己想要更上层楼。钢琴的练习就是培养他们自我学习和自我要求的利器。我很高兴我女儿，正在往这个方向前进。
尊重重视孩子，学音乐也能很快乐
充分利用小孩子的想象力。不要认为孩子什么都不懂，也不要觉得小孩子学钢琴就只是“刻苦”练习罢了，其实每一首曲子都富含深意，它有它的高潮低潮，起承转合，有它的意境，有它的感情。我喜欢让女儿去体会它。
刚刚女儿在弹《TO CELIA》，我问她作者他到底想表现出什么东西呢?她接下来说的真好。她说这首曲子是作者在和CELIA两个人快乐的玩耍，对那段比较难弹的小节，她说是他在教CELIA怎么玩儿，因为CELIA还小。
学钢琴的目的，是在学习音乐。学音乐的目的，是在能欣赏高尚和优美的事物，进而能陶冶自己的性情。我相信绝大部分的孩子都不是音乐天才，也都不是音乐蠢材。他们都是可以教化的。他们都是可以利用学习钢琴来理解和欣赏音乐的。问题就是我们做家长的。没有好好的教育他们。我们可能只是一味的争名好胜。只是为了让他们学好钢琴，而忘了学钢琴的真正意义。
放松心态，学钢琴要学会温故知新
作家长得首先要“放轻松”。你的紧张在意，会让你的小孩受不了的。你可曾在小孩子练琴时，坐在旁边挑剔这里不对那里不对。你可知道你的小孩，已经很努力了，他弹对了99%，但是有些父母只看到了那弹错的百分之一。
钢琴是要每天练习的，但是只有放轻松了，多享受其过程，不计较其结果，才能走得长。在佛教里金刚经讲的：“应无所住，而生其心”。就是这个道理。
还有一点很重要：不要只是一味的练习新的曲子，而不复习旧的曲子。有一些老师要学生练习太多的新曲了。做家长的要控制住，不在量的多少，而在于质的高低。我常常叫女儿弹半个小时的钢琴，随便她想要弹什么都可以。我可以感受到她喜欢弹弹旧的曲子，去享受不同的沉淀。
心得总结
钢琴教育其实就是我们对小孩教育的缩影。它比学校正规教育要难掌握，因为它是家长自发性的，要孩子学习的项目。
父母对于学琴的态度和认知将成孩子一生的礼物。他们可以学习和亲身体验，什么是音乐、什么是优雅、什么是美、什么是高尚，他们也能从小培养出耐性以及自我学习、自我进步的能力。所以钢琴教育可以是小孩素质养成教育和家庭教育里面重要的一环。
有的家长以“小孩弹好钢琴”为其唯一目的的话，实在是太可惜了。对我而言，以鼓励为主的要求，以启发为首的坚持是教育孩子的良方。其次家长们要先摆正自己，才好教育小孩。在孩子学琴的漫漫长路上，我要谢谢我的宝贝让我学了好多好多。
最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的琴声，是个多么温暖的画面啊。
