一、培养登台能力
登台能力就是指登台表演、参加比赛、考级等临场发挥的能力。弹钢琴固然有自娱自乐的功能，但更是一种表演的艺术。很多学生在下面练得很好，一上台，面对千百双直视的眼睛，或面对评委老师严肃的面孔，就会产生怯场心理，不能正常发挥。
只有勇于参加各类演出、比赛，使上台成为经常性的活动，并将其作为学习过程的一个必要组成部分，这样做能有效地培养孩子的心理素质，提高登台能力。每次比赛都会让孩子的心理素质和琴技水平有所提高，同时开阔了眼界，增长的见识，发现了不足。
二、调动孩子的积极性
孩子们正在成长阶段，枯燥的、周而复始的弹琴必然要与他们贪玩的年龄相悖，但是，让他们参加比赛进行表演，就等于给孩子们提供了竞赛的机会，这将激发孩子们学习钢琴的热情，大大提高他们的学习兴趣。
参加比赛有利于调动各方面的积极性，形成一种竞争向上的局面，孩子和孩子竞争，家长和家长竞争，看谁学得好，看谁进步得快，看谁演奏得出色。在比赛中获奖的孩子，都非常愿意参加比赛，一听说要比赛他们就会热情澎湃，每一次参加比赛时他们练琴都格外卖力。可以说他们是比上瘾了，因为只有比，他们才会感到自己学琴的价值所在，才会有股上进的劲头。我们所熟悉的天才少年钢琴家郎朗就是这种从一次又一次的竞争与比赛中脱颖而出，越来越光彩照人的。
三、检验老师教学水平
钢琴是教与学的结合，不能两耳不闻，闭门造车，参与比赛就是提供了一个学习、交流的机会，也是检验教学成绩的机会。到底教学水平究竟如何？比赛就是最好的试金石。把自己的学生推出来，能够得到专家评委的肯定，广大观众的赞赏，在选手众多、高水如云的比赛中脱盈而出，这才能真正证明老师的教学水平。比赛不仅仅是比学生，更在比老师，如果从不参加，就得不到这种检验。比赛是师生共同学习的机会，肯定了成绩，找到了差距，校准了前进的方向，我们都需要在比赛的洗礼中进步成长。
参加钢琴比赛或演出的重要性呢？
钢琴演奏是一种表演艺术，总是关在家里练习，或仅仅是到老师那儿上上课，对孩子的锻炼是不够的。多参加各种形式的演奏会，节假日中让孩子参加幼儿园、街道的演出，亲友们聚会也让孩子弹上几曲。这样孩子通过舞蹈实践的机会，提高了胆量，能激发起表现音乐的欲望。也许由于叔叔阿姨和小朋友们喜欢听钢琴，孩子练琴才会更有劲儿呢。另外，这也是一个让孩子的弹奏得到更多音乐界老前辈们关怀而后帮助的机会。
多数孩子是喜欢当中表演的。当他知道要表演都十分兴奋。家长可以趁热打铁，告诉他：“为了让更多的叔叔阿姨和小朋友们喜欢听钢琴，喜欢弹钢琴，你要练的更熟，弹得更好听才对。”这种正当的压力对促进孩子学习积极性是有益的。对于胆小怯懦的孩子来说，这种当众表演就更为重要了，否则很难摆脱拘谨的演奏状态。
孩子参加当众表演最好是有步骤的扩大范围，最初是给家里人表演，然后可增加一些亲朋好友、邻居，再由小型演出扩大到大型演出，这样由熟人到不认识的人，由人少到人多，由家庭到舞台，孩子由个适应的过程。特别是在头一次上台之前，一定要在各方面做好充分的准备，加强孩子的信心，让他有一个好的开头。即使弹的不太好，也要鼓励他为主，否则孩子由于害怕父母的批评，更加怯场，对于当众表演会产生一种不正常的条件反射。
当然过多的表演也不好，影响正常的学习进度，更应引起重视的是，要警惕孩子在赞扬声种容易滋长骄傲情绪。因此，鼓励和指出不足之处二者缺一不可。既要恰当的表演，又要关起门来从严要求，踏实练习，不断进步。
摘自公众号“钢琴老师”
