因为弹钢琴需要综合考察孩子的多项素质，记忆力，反应力，双手协调能力，五指灵活能力，身体控制能力等等。
这些能力对于家长来说都很吃力，更何况是孩子，所以请不要用成人那种功利心要求孩子，请多给他们时间和耐心。
所以请不要把孩子丢给老师后就不闻不问，孩子弹不好就大发雷霆。
老师的水平决定着孩子钢琴水平的上限，家长则决定着下限。学钢琴孩子的竞争也是家长的竞争，和郎朗一样天才孩子多了去了，但正因为有郎爸的执着和付出，最终胜出的才是郎朗。
孩子学琴，你工作忙，你不懂，你无法指导，做老师的也一定会理解。
但无法给孩子营造良好的练琴环境，这就是你的不对了。
比如孩子在上钢琴课，你在后面玩手机；再例如孩子在家练琴，你在旁边刷剧看电视，声音吵闹环境嘈杂。真当孩子是毛泽东闹市中读书啊？
该省的钱要省，该花的钱要花，多上几节课，基本功可以变的扎实一点；
如果为了省钱一个月上两次，甚至一次钢琴课，到最后琴没弹好，损失更大。
如果孩子没有时间练琴，那就不要学钢琴；
如果有时间练琴，但孩子不愿意练，家长可以陪着练；
如果家长没时间，可以在琴行找陪练老师。
不要抱怨为什么老师总是在课堂上给孩子老是纠正错音，纠正节奏，带着孩子一遍又一遍的反复练。
你的孩子一周练琴的次数寥寥无几，而仅有的练琴也敷衍了事，全是错音，错节奏，作为老师的；空有十八般武艺也使不出来啊！
你交的学费购买的是老师的课堂时间，所以在课堂上，老师会尽心尽力，认真的教你的孩子。
但课下的练琴，希望家长一定要能帮助孩子完全解决。
这就和学校一样，老师在学校的作用只是上课，但课下的作业还是要靠孩子自己。
每个老师都有每个老师的教法，每个孩子的接受能力也是不同。
不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，比进度，比速度，比考级数，比比比，这样的攀比毫无意义，也完全是给自己找不愉快。
本文摘自公众号“钢琴家”
