但是你知道吗，这三部曲中最重要的是哪一步吗？是练琴！
在这里，很多家长都会有一个疑问了，为什么不是老师才是至关重要的一步？那你有没有听说过一句话:师傅领进门，修行靠个人。对于一个学钢琴，或者钢琴水平小有造诣，或者是钢琴大师。占了最多时间的肯定是练琴环节！因为，这关乎你学一首曲子过程的质量！
就像你走进一个果园，老师给你各式各样美味的果子，但是最终还是得你自己动手放到自己的篮子里。
在平时，我们也遇到很多类似的情况。
第一:回家不练琴，考级之前临时抱佛脚
第二:学了，也很努力练习了，但是就是没质量
第三:学到一定阶段，学不下去了
第四:懒人屎尿多，或者拖拖踏踏老是有理由偷懒
诸如此类，日积月累，练琴质量就耽搁了，比如每天练习少了半个小时，一个月下来就15个小时。你家的孩子和别人家孩子的差距，就是这样慢慢凸显出来了！
这里，我给大家推荐练琴4+4+1方法。
1、时间四原则
1，保证练琴时间，这里给大家展现一个表格。
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阶段 |
练习时间 |
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启蒙阶段 （第一年） |
6—8h / 周 |
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基础阶段 （第二至三年） |
8—12h / 周 |
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提高阶段 （第四年及以上） |
12h及以上 / 周 |
2，时间要规划，如果规定了一周14个小时，那分配到每天就是2个小时，如果因为别的时间耽搁了，就得在后一天把这个时间补回来。
还是刚刚那个例子，如果你的孩子每天都有理由耽搁半个小时，一个月下来就是15个小时，如果别人家的孩子每天练习多半个小时，那么你家的孩子和别人家的孩子一个月的差距，足足就有三十个小时了！
3，每天都要练琴。这就是我们平时所说的，要保持那个感觉！你可以试一下，如果你三四天不练琴，你会发现技法已经生疏了，然后你又要花上一两天的时间来适应，一前一后，一周的时间就没了。所以，即使再忙，也要练上半个小时！
4，如果次日不能练琴，那就要在今天完成明天的练习任务。明天如果有时间，可以回来巩固一下！
2、陪练四原则
1，别过于宠溺你的孩子，过度宠溺在练琴这一块来说，就等同于慢性自杀！
你要明白，花那么多时间，精力，金钱请老师，让孩子学习，那练琴就是孩子的任务！除了什么时候练习，怎么练习可以商量，其他的孩子不愿意做也要强制性让孩子去练习！如果一味宠着孩子，那到了最后，可能连最简单的曲子都弹奏不出来！
2，孩子练琴，家长不要干扰。这样做你会突然打断孩子的节奏，可能前面营造出来的感觉就没了。即使弹错了，你很想当场指出来，也要忍住！
当然，这里还是想给各位家长一点小建议:发现孩子弹错了，你可以引导孩子让他发现错误的地方，比你直接指出错误要深刻的多！不要让孩子过分依赖，很多家长就有这个坏毛病，孩子错了，啪一声，马上说，你这里弹错了！特别是孩子在刚刚开始练琴的阶段，这类型的家长特别多，以为是为了孩子好，其实是在害了孩子。记住，你不是老师，你不要做老师做的事情！如果你教的太多，等到一定阶段孩子学琴就有困难了！往往原因就是这样！
3，多鼓励。这种情况要在你孩子很会动脑子练琴基础上。这时候你最需要做的，就是陪伴。让孩子知道，你一直在他身边！你可以看看书，听听音乐，做自己的事情，但是切勿发出声音！然后每天练琴结束，听听他的演奏，帮他总结一下今天哪里的不足和做得好的地方！
记住:好的鼓励能让孩子事半功倍，所以，请不要吝啬你的鼓励以及多注意练琴方法的引导和强化！
4，不要过度放养！这是陪练中的大忌！很多家长在陪练孩子半年，一年，觉得孩子这一段时间表现得很好，就开始实施放养政策，不闻不问。这是很危险的一件事，因为孩子始终是孩子，他们的自律性很容易松懈！一段时间过后，你会发现，怎么孩子在练琴上面进步慢了那么多！
当然，如果你想培养孩子的独立性，那你不妨不要全程陪着孩子，但是每天练琴结束，你都要去验收成果。这样一来可以培养孩子的独立性，二来也可以监督到孩子练琴！
3、一条建议
三部曲最后一步，艺术实践！当然你可能没办法让孩子去参加演出或者音乐会。这里我就给大家一条建议:可以约上几个琴童父母，形成一个学习小圈子。遇上周末，可以举行小小的钢琴party，让孩子一起切磋，一来可以促进亲子关系，二来可以让孩子弥补实践不足的短板，三来还可以让孩子交到更多同个圈子的朋友！
本文摘自公众号“音乐课在线”
