首先，学习钢琴是作为一种素质教育，而不是一种强迫性的机械运动。现在以独生子女为主，每个家长都有着一种望子成龙的美好愿望，但是世界上的钢琴家并不是那么多，几万个孩子里面能出一个，就已经很不错了。而这一个，也一定是付出了比常人多几倍的努力，也一定失去了许多同龄孩子所有的乐趣。家长的心态在很大程度上决定了孩子学琴的兴趣大小。我想说的是，孩子是天真的，对音乐有先天的感受，不同于大人，他们有他们的审美观，不要用我们的理解去强加于他们，也不要去扼杀他们天真的感受，音乐如果是强迫出来的，那就不是音乐了。所以，对待孩子学钢琴问题上，家长不要期望过高，也不宜于要求过高，应该顺其自然，让孩子喜欢音乐，喜欢弹钢琴，这才是培养良好素养的前提。

首先我们要认识到，因为宝宝之间存在着很大的个体差异，每个宝宝身体条件和智力发育情况也不尽相同，因此对于宝宝几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定。如果宝宝虽然年龄偏小但已具备学琴的基本条件，也是可以考虑进入学习阶段的。这就要求家长进行专业咨询并结合自己宝宝的具体情况来决定。

学钢琴到底教会了孩子什么，不想用什么高大尚的词汇来形容“培养对音乐的鉴赏力、提高人的整体能力 、提高个人修养与文化素质 ”因为这些优点需要长期的时间来证明，只想告诉家长最简单的成效：

1、坚忍：沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在钢琴前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。

2、耐力：练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每个小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。

3、专注：沒有一個成功的钢琴家能边练琴，边东张西望、胡思乱想。这绝对在浪费光阴和精力。乐普上的音符﹑节奏、符号﹑速度﹑风格﹑句子，每每需要全情投入。

4、协调：不只是左手和右手，还有左脚与右脚，眼睛与耳朵，理智与情感。

5、时间管理：每次练琴时间有限，要很有效率地分配时间才能完成那天的钢琴功課。久而久之自己必然懂得分配自己的时间。

6、追求：音乐是艺术，沒有要求，這根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学钢琴的学生，应有追求卓越的精神。

7、想像力：音乐每每在说话，或故事﹑或陈述﹑或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表达到当中的情感。

8、同步思考：比起其他乐器，這是钢琴学生独有的，因为我们在同时处理两双手的双旋律，及两边不同的表达。

9、责任感：学琴为要完成這首音乐，以及覆琴給老師听。对自己、对老師，是责无旁贷的，否则是浪費双方的时间和精神。

10、感情：学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

现在中国很多家庭都重视对孩子的教育问题，孩子活泼好动、注意力不集中、性格内向……等问题让家长很是担忧。现在如果家长不花时间为孩子教育出时间和精力，等到孩子大了，性格也定性了，上学时学习成绩、表现不好，家长学校管不住孩子了。到时真是家长会哭晕在厕所了。如果家长们想让孩子学些才艺锻炼一下孩子的心性，希望钢琴会在您的考虑之列。