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从2018年线上微课的策划准备，到2019年大力延请名师致力音乐普及教育，如今我们已经有三十余套课程在荔枝微课平台的主页“橄榄音乐课堂” [+详细]
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学钢琴，不仅需要冷静的邻居，还要极好的心理承受力。对于钢琴老师来说，只要能让你变得高雅，什么难听的话他都说得出口。你曲子弹的很饱满，让我想起了我的父亲，他是村里 [+详细]
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本文将教学中常用的教材按学琴难易程度以及如何配合起来学习，可大致分为四个阶段，文中简单作一些介绍，以供参考。当然，针对每个学生的不同情况，也可以有很多更为合适的 [+详细]
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什么是好的声音？能够形成空气共振的，把声音传递出去并形成美感的声音。我们要做的不是把琴键弹下去就行的事，而要关注怎样让榔头很好地敲在琴弦上，发出我们想要得声音。 [+详细]
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手的大小、节奏感、视谱、听力、乐感，常常作为评价孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素，天赋不是决定孩子是否学习钢琴的绝对因素。孩子的能力除了与生俱来，更重要的是后 [+详细]
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但昭义：1940年生于重庆。1964年毕业于四川音乐学院钢琴系并留校任教，1995年调任深圳艺术学校，历任深圳市钢琴协会会长、广东省音乐家协会第六届副主席。从教 [+详细]
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对钢琴来说，任何人，随便按下琴键就能让它发出“音符”。貌似是个很容易入门的乐器嘛！如果这样，就想的太简单了，不是每个人随便按一下琴键所发 [+详细]
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周广仁教授钢琴家教育家1928年出生于德国汉诺威。中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家，中央音乐学院终身教授，当今中国在国际乐坛中最具影响和权威的钢琴演奏家、教育 [+详细]
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1影响孩子学琴的最终成果不是老师，而是家长。所以请不要把孩子丢给老师后就不闻不问，孩子弹不好就大发雷霆。老师的水平决定着孩子钢琴水平的上限，家长则决定着下限。学 [+详细]
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开始学琴的时候是孩子想学琴还是家长想要孩子学琴这点很重要。如果是孩子想学琴，家长就让他学，孩子不想学琴了，家长就说：算了吧，不勉强他了，就由他不学了。这样一来， [+详细]
